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小学语文中段阅读指导
作者:不惑仔 来源:本站整理 发布时间:2012-5-18 10:45:41
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四年级快乐阅读——小学语文阅读指导

怎样阅读写人文章

  一、抓住人物的特点,体会人物的个性和品质。

  世界上没有两片完全相同的树叶,人也一样。每个人的外貌特征,言行举止都不尽相同,所以在阅读时,认真分析人物的外貌描写、语言描写、动作描写等内容,从而了解人物的个性特点以及人物的美丑善恶。

  二、抓住典型事例,分析人物形象。

  写人离不开记事,人,是全文的中心,事,则是为表现人物的形象服务的。有的写人文章是通过一件事或几件事表现某一特征,有的则是通过几件不同的事表现某几方面的特征。所以在阅读时,我们应抓住典型的事例,认真分析人物的性格特征、道德情操。

  三、理清文章层次,明确写作目的。

  在理清文章段落层次的基础上,了解文章写的是什么,还要弄清作者为什么写这篇文章。看文章通过记叙或者描写表现、歌颂了什么,这也就是概括文章的中心思想。明确了中心,有利于更进一步加深对文章内容的理解。

  怎样阅读写事文章

  写事文章,就是通过一件事情发生、发展、结果的全过程,表达某些观点看法,让更多的人从中领悟生活的道理。阅读写事文章,要注意以下几点:

  一、弄清记事的"六要素"

  记事的文章,一般都具有时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果这"六要素"。阅读时,要初步了解这件事发生的时间、发生的地点、有哪些人物,事情是怎样发生的,又是怎样发展的,结果怎样,弄清了这些,有利于更好地理解全文。

  二、理清叙事的顺序。

  一般来说,叙事的顺序包括三种:①顺叙,是按照事情的先后顺序来叙述。②倒叙,就是把事情的结局先写出来,然后再写事情的发生、经过等。③插叙,在叙述某一事件的过程中,要对所叙的事情进行必要的交代而插入的叙述。当插叙的内容结束后,原来的叙述继续进行。我们弄清了事情的发展顺序,阅读后,才能留下清晰的印象,从而有助于我们更透彻地理解文章。

  三、抓住叙事的重点部分,体会作者所要表达的感情。

  叙事文章一般都有详有略,凡是能反映文章中心思想的地方,作者都要选取典型的事例进行详写。阅读时,我们要抓住重点,认真分析,体会作者从中表达的看法、观点。

  怎样阅读写景文章

  写景的记叙文,主要是以描写大自然的美丽风光为中心,通过对景物的生动描绘,来抒发作者的某种感情。阅读此类文章应注意以下几点:

  一、通读全文,抓住景物的特点。

  景物的特点,就是指景物的姿态、色彩、景物在动态或者静态时的样子等。了解了景物的特点,可以在我们的脑海中留下一个清晰的印象,有助于进一步理解文章。

  二、明确写景的写作顺序。

  写景的文章都是按一定的观察顺序来写的,因此,在阅读时,要明确文章的写作顺序。写景的文章通常有以下几种顺序:①按观察的先后顺序。也就是以移步换景的方式写景。②按空间顺序。如从上到下、从远到近、从中间到四周等。③按时间的推移顺序。如春、夏、秋、冬、早、中、晚等。

  三、体会文章的思想感情。

  写景的文章,并不是单纯为写景而写景,而是借助对景物的描绘来抒发作者的思想感情。阅读时,我们要从字里行间体会作者所流露的思想感情,尽可能融入其中,与作者共同感受大自然的美景。

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